Страницы
- Новости
- Мое портфолио
- Достижения моих учеников
- Мои проекты
- Проекты моих учеников
- Методическая копилка
- Нормативные документы
- ЕГЭ/ОГЭ
- Робототехника (Аrduino, LEGO MINDSTORMS NXT)
- Медиацентр "Сияющая радуга"
- Сайт "Школяры"
- Контакты
- Блог 6 "Б" класса в ВКонтакте
- Экипаж "Форсаж"
- Портфолио экипажа "Форсаж"
пятница, 30 мая 2014 г.
воскресенье, 4 мая 2014 г.
Статья "ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ КАК ОСНОВА УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ"
Данная статья опубликована в сборнике всероссийской дистанционной конференции
«ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ - 2014»
Новая гуманистическая образовательная парадигма ставит перед образовательной системой важную задачу: подготовить образованного, творческого человека, умеющего адаптироваться к быстро меняющейся социально-экономической среде, рационально организующего самостоятельную деятельность.
Школьники должны
учиться отбрасывать старые идеи, знать, когда и как их заменять. Они должны
научиться учиться, отучиваться и переучиваться... «Неграмотным человеком
завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился
учиться». Одним из путей решения данной задачи считаю создание такого
образовательного пространства, которое бы позволяло учащимся, во-первых,
овладеть методами исследовательской работы, необходимыми им в будущем, а,
во-вторых, дало бы им возможность научиться учиться самостоятельно.
Формой реализации поставленной задачи является
построение индивидуальной траектории обучения школьников на уроке и внеурочной
деятельности.
В исследовании
Э.П. Черняевой под индивидуальным образовательным маршрутом понимается «зафиксированный
результат выбора обучаемыми последовательности и формы знакомства с
информацией, ее содержания и темпа усвоения, вариантов самооценки и презентации
продукта своего образования окружающим». Очевидно, что рамки индивидуального
образовательного маршрута при таком понимании субъективны, их определяют
интересы и потребности обучающегося, материально-техническое оснащение
образовательного учреждения, уровень профессионализма преподавателя и другое.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)